Visita a EDEA. Poligono Industrial Capellanías. Cáceres.

 La visita al Centro de Innovación y calidad de la edificación ha sido una experiencia educativa de gran valor para nuestro alumnado de 4 de ESO, que hoy junto a sus dos profesoras de Tecnología, nos ha  permitido acercar de manera práctica los  contenidos relacionados con la sostenibilidad y la eficiencia energética.

Este centro es de referencia en Extremadura y está dedicado a la investigación, la innovación y la divulgación en el ámbito de la edificación sostenible y la eficiencia energética. Dispone de dos viviendas experimentales con sistemas de monitorización que permiten analizar en tiempo real el comportamiento energético de los edificios.

Así el alumnado puede observar aplicaciones reales de contenidos trabajados en el aula, comprendiendo la importancia del ahorro energético, la sostenibilidad y el uso responsable de los recursos. Así se  forman ciudadanos comprometidos con el cuidado del medio ambiente y sus retos climáticos.

                                                      

Siempre que así lo entiendan, los alumnos tienen la oportunidad de conocer sistemas domóticos, aplicación de energías renovables  y las soluciones innovadores que se pueden aplicar en las viviendas, despertando su interés por  la ciencia y la tecnología. 

El contacto con un centro especializado como EDEA, les permite descubrir profesiones y estudios relacionados con la arquitectura y la ingeniería y reflexionar sobre su futuro académico y laboral. 

Estas actividades fomentan competencias como el pensamiento crítico y la observación, analizando de cerca problemas reales y las actividades relacionadas para dar solución a los mismos. 

En una sociedad cada vez más preocupada por el consumo energético y el agravamiento de una crisis energética, EDEA pemite al alumnado comprender cómo la ciencia y la tecnología pueden mejorar la calidad de vida de las personas.

En conclusión, el reto de sacar al alumno del aula implica una oportunidad educativa enriquecedora para el alumno, favoreciendo su motivación y promoviendo valores esenciales para su formación personal y académica. 

El valor pedagógico de esta actividad es elevado y necesitamos que las familias y el propio alumnado, lo valore y respete, para que nosotros, los profesores sigamos planificando la enseñanza fuera tanto como dentro del propio aula.

mayo 2026.

Inmaculada Gil Alonso. Manuela Alfaro Sánchez.

(Profesoras deTecnología)